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今日高考语文诗歌鉴赏-送别,万树送别友人的悲凉寂寥

发布时间:2017-07-24 21:59:30 阅读: 来源:北京科诺达涂装设备有限公司
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今日高考语文诗歌鉴赏-送别,万树送别友人的悲凉寂寥

  想做好高考语文试卷诗歌鉴赏题目,备考时就要掌握各种流派、诗歌类型、表达技法等答题技巧,三好网小编为你准备了2014年高考语文广东卷诗歌鉴赏题目。


今日高考语文诗歌鉴赏-送别,万树送别友人的悲凉寂寥

  10. 阅读下面这首词,然后回答问题。(7分)


  望江怨 送别


  [清]万树


  春江渺,断送扁舟过林杪①。愁云清未了,布帆遥比沙鸥小。


  恨残照,犹有一竿红。怪人催去早。


  [注] ①杪:树梢。


  (1)这首词的前四句描写了怎样的送别场景?(3分)


  (2)怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。(4分)


  参考答案:


  (1)描写了在春天的傍晚,诗人在江别送别友人,看着前方江水渺茫,友人的扁舟渐行渐远,被岸边的树梢遮住了部分;天边云霞点点,帆船越来越远,比沙鸥还要小,整个送别的画面悲凉寂寥。


  解析:抓住总体之景:时间、地点、氛围;细致描写每一个画面,将每一种景物写出来即可。


  (2)诗人在友人的帆船出发之后仍旧不忍离开,目送扁舟渐行渐远,第一次渲染了不舍之情;一直看到帆船比沙鸥还小,还不忍离开,“愁云”再次渲染;最后,看这时夕阳,还有“一竿红”,反倒怪起友人离别时催着要早早离开,使自己不能和友人多聚片刻,这里的“怪”进一步反衬了“不舍”,此时情感已经得到三重渲染。“怪”的反常心理,使诗人的离别之情渲染到了极致,表达了诗人对友人浓烈的不舍和留恋,可见两个友情之深。


  解析:抓住“怪”这个心理描写,着重分析其对抒发诗人情感的作用。注意题干“结合全词”,一定要梳理出全文的情感脉络。


  诗歌赏析:


  这首四十个字的小词,题曰《送别》,此刻行人已去,但仍可见其行舟,词大半从“舟”字着笔。春江水暖,一望绵远,不见端际。词人伫立江边,目送行舟,水长天远,似都没有尽头。次句紧承上句,仍是江边人注目之所见:望呵,望呵,一直望到远去的小舟过了树木的梢头。船已行远,故所望之人似觉船已越过树梢在前进。首二句十个字,将送者神情专注和船行渐远的情状,描绘极为精细。下二句说,船越行越远,船体已不可见,惟见点点白帆,比沙鸥还小。这里“青未了”从文义说接下句,指“布帆”,正“孤帆远影碧空尽”时,惟有点点白帆可以望见。而愁如云积,是此时词人的惑受。“布帆遥比沙鸥小”,可看乍写实,但亦寓有对行者的祝愿。


  最后说:“恨残照,犹有一竿红,怪人催去早。’“残照”,

今日高考语文诗歌鉴赏-送别,万树送别友人的悲凉寂寥

夕阳、落日。孟浩然《同独孤使君东斋作》:“竹间残照人,池上夕阳浮。”残照尚有一竿高,送者心中生“恨”,偏又有人“催去早”,呼唤早点回去,又怎能不“怪”!怪者,埋怨、责备,见怪也。


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